为残疾学生提供合理的便利

365亚洲版学院录取的合格残疾学生已达到入学所需的所有学术标准. 然而, 这些学生可能需要合理的安排来参与和受益于学院的课程和服务.

适当和合理的住宿最好通过包括残疾学生在内的互动过程来确定, det365亚洲版服务协调员, 外部服务提供者(例如.g.(医生、精神科医生)，以及其他适当的教职员工. 学生应及时提出住宿要求, 因为住宿是没有追溯力的.

365亚洲版学院通常使用的合理住宿的例子:

测试设施

• 延长测验时间, 测试, 考试:对于有处理问题的学生，通常允许延长考试时间, 关注的问题, 阅读和/或写作缺陷, 以及与考试相关的焦虑. 有视力障碍或听力损失需要口译员的学生也有资格延长时间.
• 减少干扰环境下的测试:患有AD/HD的学生, 添加, 自闭症谱系障碍, 焦虑通常需要一个干扰较少的环境，以便完全专注于手头的任务. 这种住宿的测试在ASC的测试室内完成, 或者在教师指定的单独房间里.g.(乙基中心).
• 孤立测试:使用语音转文本软件的学生, 自我对话是一种检索策略, 或自我镇静行为(如.g.(节奏，击鼓)可以单独测试. 利普斯科姆图书馆五楼的三个房间专门用于这种类型的测试.
• 使用笔记本电脑做测验, 测试, 和考试:有书面表达缺陷的学生, 或者患有阅读障碍的人可能需要在测试中使用笔记本电脑，以便使用语音识别和语音转文本软件. 有精细运动障碍的学生可能也需要使用笔记本电脑.

教室里住宿

• 使用辅助技术做笔记:有听觉处理障碍的学生, 难语症, 书面表达能力不足, 或精细运动问题允许使用辅助技术，包括录音机, 笔记本电脑, 以及用于记笔记的“智能笔”. 录制录音的学生必须签署“录音协议”才能使用此住宿.
• 指定记录员:有听觉或视觉处理问题的学生, 难语症, 书面表达能力不足, 或者身体残疾(精细运动), 听力, 视力)可能需要一个志愿者或付费记笔记的人，以便获得课堂笔记.